2010年1月21日 星期四

D206廖麗英--心得感言--20100117

D206廖麗英—心得感言

中級講員班 第二組 D206廖麗英20100117
一、前言:
感謝天恩師德,自然大帝大德,率直真君在天之靈庇佑,三位前人慈悲,各位點傳師慈悲成全,後學很榮幸參加講員班培訓課程,由初級到中級班,轉眼之間已經兩年的時間, 由於點傳師苦心慈悲策劃及講師群師資敎導指正,愛心關懷與督促,每一次下課後,後學感到法喜充滿,精神洋溢,來到佛堂上課接受佛光普照,心性陶冶,真的有如參加法會的心境,洗滌塵垢,超凡入聖,參與聖班坐一天的佛椅,當一天的仙佛,沒有凡事的牽纏掛礙。講員班的學員大家有如先天兄弟姐妹互相禮敬與鼓勵,有道味、道情、道心更加堅定,心中無限感激與感恩天恩師德浩大,點傳師慈悲,後學才有機會參與講員班培訓。

二、講員班的殊勝:
能在竹南總壇培訓講員班是特殊的因緣,感懷自然大帝大德,總堂設立根源所在,是道親歸屬,是基礎天基發揚光大的地方。也是天人共辦仙佛護持的大道場。人才造就培育的搖籃。是眾生的明燈所在。集聚三位前人慈悲導航,各位點傳師苦心慈悲策劃及講師群師資敎導,投入心血與智慧,培育人才。使每一位人才都能立愿了愿,行功立德,渡化眾生,歸根認 。

三、擔當責任與使命

濟公老師慈訓:講師、講員(身擔什麼天職)?

何謂師?何謂員?

師者:傳道、授業、解惑也。責任盡到了嗎?

講員呢?什麼意思?(能說話的人)而已嗎?

會講話的人就是講「人」,為什麼要講這個「員」呢?

不是光會講、你們的心有沒有圓?

有沒有缺口?是否真的圓了?講課跟道理圓了嗎?怎麼圓?

融入到你要講的這篇,真的融會貫通了嗎?

真正瞭解要講課的這篇的精髓裏面了嗎?

講課不是講給別人聽,你得先講講給自己的自性聽,自己聽了可以了,不是一遍就了事呀,講給自己聽之後,自己打打分數,你講給自己聽,說服了自己,說這樣可以了,不是敷衍的一百分,用你的真人來打分數。

你上了法王座上才有那個說服力。

所以才有一句話(臺上十分鐘,臺下十年功)。

如果你充實、平時功夫下得深,這時候你能坦然面對。

平時太寵自己,對自己太好了,自己給寵壞了,

那這時後你上臺你無言以對那麼辦?

就只看三板、黑板、地板、天花板,如果你被問,答不出話來,

難道你說等一下,我回去翻翻書本再來嗎?

讓你自己先解惑,才有辦法解別人的惑。

道義不堅定、自我要求不夠。

徒兒們不精進有三多,三沒有

第一個的理由是藉口多

第二個的理由是凡(煩)事多

第三個的理由是毛病多

三沒有

第一個信心沒有

第二個毅力沒有

第三個愿力(助力)沒有

這只是你們一點點的三多三沒有而已

何時你們這三多三沒有能夠對調位置就看你們。

你們不要光說不練、不要給自己太多的藉口。

為師問你們誰沒有家?【都有】

誰沒有凡(煩)事?【都有】

誰沒有困難?【都有】

既然都有,徒兒懂得公平對待吧

你們現在對自己多要求一點、多精進一點,將來你們就好過一點。

不要常常給自己太多的藉口,你今天不舒服啦、要多休息啦。

有時候小毛病變成好像是病入膏肓,這時無病呻吟,

人吃五穀雜糧,那一個沒有病來磨啊。

如果沒有讓你們生一點小病

你們怎麼知道這有用的身體,怎麼去愛護?

怎麼樣好好的去保管?讓你們用。

為什麼不會修道辦事來學乖?

趕快精進渡化九六蓮臺,這樣大家才自在。

可是有幾個能明白,救三曹大事掛心懷,分擔一點責任,渡化原胎,不要讓前賢費盡苦心想責備,口又不敢開,希望你們精進,想疼你們又怕嘮叨的話語你們不愛,前面說明白,背後不理不睬,是誰損失呀【自己】不要沒事把煩惱裝滿袋,背在身上多無奈。

老師無時不在,太瞭解徒兒的心態,加油打氣,唯有擔當責任與使命

報答天恩師德。



四、結論:

中級講員班畢班不是句點,是逗點是繼續不斷精進自我充實內德外功,努力再努力,加油再加油,繼續完成高級講員課程,做個代天宣化的白陽天使。

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