D206廖麗英--心得感言--20100117

D206廖麗英—心得感言

中級講員班 第二組 D206廖麗英20100117

一、前言：
感謝天恩師德，自然大帝大德，率直真君在天之靈庇佑，三位前人慈悲，各位點傳師慈悲成全，後學很榮幸參加講員班培訓課程，由初級到中級班，轉眼之間已經兩年的時間， 由於點傳師苦心慈悲策劃及講師群師資敎導指正，愛心關懷與督促，每一次下課後，後學感到法喜充滿，精神洋溢，來到佛堂上課接受佛光普照，心性陶冶，真的有如參加法會的心境，洗滌塵垢，超凡入聖，參與聖班坐一天的佛椅，當一天的仙佛，沒有凡事的牽纏掛礙。講員班的學員大家有如先天兄弟姐妹互相禮敬與鼓勵，有道味、道情、道心更加堅定，心中無限感激與感恩天恩師德浩大，點傳師慈悲，後學才有機會參與講員班培訓。

二、講員班的殊勝：
能在竹南總壇培訓講員班是特殊的因緣，感懷自然大帝大德，總堂設立根源所在，是道親歸屬，是基礎天基發揚光大的地方。也是天人共辦仙佛護持的大道場。人才造就培育的搖籃。是眾生的明燈所在。集聚三位前人慈悲導航，各位點傳師苦心慈悲策劃及講師群師資敎導，投入心血與智慧，培育人才。使每一位人才都能立愿了愿，行功立德，渡化眾生，歸根認 。

三、擔當責任與使命

濟公老師慈訓：講師、講員（身擔什麼天職）？

何謂師？何謂員？

師者：傳道、授業、解惑也。責任盡到了嗎？

講員呢？什麼意思？（能說話的人）而已嗎？

會講話的人就是講「人」，為什麼要講這個「員」呢？

不是光會講、你們的心有沒有圓？

有沒有缺口？是否真的圓了？講課跟道理圓了嗎？怎麼圓？

融入到你要講的這篇，真的融會貫通了嗎？

真正瞭解要講課的這篇的精髓裏面了嗎？

講課不是講給別人聽，你得先講講給自己的自性聽，自己聽了可以了，不是一遍就了事呀，講給自己聽之後，自己打打分數，你講給自己聽，說服了自己，說這樣可以了，不是敷衍的一百分，用你的真人來打分數。

你上了法王座上才有那個說服力。

所以才有一句話（臺上十分鐘，臺下十年功）。

如果你充實、平時功夫下得深，這時候你能坦然面對。

平時太寵自己，對自己太好了，自己給寵壞了，

那這時後你上臺你無言以對那麼辦？

就只看三板、黑板、地板、天花板，如果你被問，答不出話來，

難道你說等一下，我回去翻翻書本再來嗎？

讓你自己先解惑，才有辦法解別人的惑。

道義不堅定、自我要求不夠。

徒兒們不精進有三多，三沒有

第一個的理由是藉口多

第二個的理由是凡（煩）事多

第三個的理由是毛病多

三沒有

第一個信心沒有

第二個毅力沒有

第三個愿力（助力）沒有

這只是你們一點點的三多三沒有而已

何時你們這三多三沒有能夠對調位置就看你們。

你們不要光說不練、不要給自己太多的藉口。

為師問你們誰沒有家？【都有】

誰沒有凡（煩）事？【都有】

誰沒有困難？【都有】

既然都有，徒兒懂得公平對待吧

你們現在對自己多要求一點、多精進一點，將來你們就好過一點。

不要常常給自己太多的藉口，你今天不舒服啦、要多休息啦。

有時候小毛病變成好像是病入膏肓，這時無病呻吟，

人吃五穀雜糧，那一個沒有病來磨啊。

如果沒有讓你們生一點小病

你們怎麼知道這有用的身體，怎麼去愛護？

怎麼樣好好的去保管？讓你們用。

為什麼不會修道辦事來學乖？

趕快精進渡化九六蓮臺，這樣大家才自在。

可是有幾個能明白，救三曹大事掛心懷，分擔一點責任，渡化原胎，不要讓前賢費盡苦心想責備，口又不敢開，希望你們精進，想疼你們又怕嘮叨的話語你們不愛，前面說明白，背後不理不睬，是誰損失呀【自己】不要沒事把煩惱裝滿袋，背在身上多無奈。

老師無時不在，太瞭解徒兒的心態，加油打氣，唯有擔當責任與使命

報答天恩師德。



四、結論：

中級講員班畢班不是句點，是逗點是繼續不斷精進自我充實內德外功，努力再努力，加油再加油，繼續完成高級講員課程，做個代天宣化的白陽天使。